REPORTES DE LECTURA
REPORTE 1
LA EDUCACION ADVENTISTA EN EL SIGLO XXI
La hermana Elena G. White estableció una filosofía y misión sobre la educación para que así los maestros y líderes pudieran ser guiados. Ella nos dice que la educación debe alcanzar el desarrollo armonioso físico de las facultas físicas, mentales y espirituales. Así mismo que el objetivo de la educación debe ser para preparar al ser humano para la vida eterna, es por eso que se deben inculcar los valores en el alumno.
Hoy en día las instituciones educativas adventistas tienen un amplio, unificado y coordinado sistema educacional denominacional del mundo. Nuestras escuelas están creciendo cada vez más y están siendo reconocidas por familias de otras denominaciones debido a que estas poseen un plan de asignaturas de religión, actividades curriculares y extracurriculares que transmiten las creencias y valores bíblicos a los alumnos.
Por último, las escuelas adventistas también han sido afectadas por los mismos miembros de la iglesia, ya que muchos de estos no mandan a sus hijos a las escuelas de nuestra iglesia lo cual ha provocado que en muchos lugares las escuelas tengan que cerrarse por falta de apoyo.
Es importante que los miembros de iglesia apoyen las instituciones educativas adventistas y que pongan el ejemplo en la inversión de la educación de sus hijos y sobre todo que los pongan en los caminos del señor Jesucristo.
REPORTE 2
La seguridad en la escuela: una preocupación de todos
La seguridad en las escuelas es un factor preocupante para toda la comunidad educativa. Tanto los padres de familia como los directivos, docentes y autoridades educativas tienen que proporcionarle al alumno la seguridad en la escuela. La escuela debe reflejar en la comunidad educativa la confianza de esta.
Es importante que las escuelas tengan un botiquín de primeros auxilios y de igual manera lleven a cabo una revisión de este para estar al pendiente con los materiales vencidos y reemplazarlos.
También es importante que cuando nosotros veamos que algo ocasiona peligro en la escuela y que si no está a nuestro alcance solucionarlo le demos aviso de inmediato a las personas adecuadas que en este caso sería el director, pero, no solo darle aviso verbalmente si no que redactarle un oficio firmado para que de esta manera si llegara a suceder algún accidente nosotros tengamos pruebas que le dimos aviso y que no se atendió la problemática.
Por último otra cosa que me pareció muy importante del artículo es que los minibuses no se deben utilizar como transporte ya que son fáciles de volcarse y pueden aumentar el riesgo de accidentes. Por lo tanto debemos evitar tener este tipo de transportes en nuestras escuelas.
REPORTE 3
Prevención, reconocimiento y tratamiento de las enfermedades en las escuelas
Los profesores y alumnos suelen faltar a la escuela por causa de la gripe y el resfrió. Esto es un problema porque cuando los profesores se enferman generan gastos a la escuela ya que la institución tiene que pagarle a otro profesor para que lo supla mientras este se mejora y los alumnos pueden reflejar bajo rendimiento escolar por la falta de ausencias que pueden presentar por causa de una enfermedad.
Las personas se enferman por tres cosas.
- El contacto de persona a persona.
- Mediante el contacto con la superficies que han sido contaminadas.
- Por ingerir alimentos o bebidas contaminadas.
Para prevenir las enfermedades en las instituciones educativas es importante que se mantenga una buena higiene tanto en las instalaciones de la institución como en los docentes y alumnos. Es importante que las escuelas tengan jabón líquido antibacterial en los baños y en el comedor.
Los baños de la escuela deben mantenerse en todo momento limpios ya que pueden estar en estos todo tipo de gérmenes los cuales pueden aumentar el riesgo de contraer alguna enfermedad. Los salones al igual deben estar limpios y tener una buena ventilación para que pueda circular de manera adecuada el aire.
REPORTE 4
¿PODEMOS CONFIAR EN NUESTROS NIÑOS?
A un maestro novato se le ocurrió realizar un examen el cual midiera si sus alumnos eran honestos o no, ya que un maestro veterano había sembrado esa duda en el. El maestro Joven hizo una prueba de matemáticas simple la cual tenía 20 ítems de selección múltiple. La prueba la aplicó antes de salir al recreo donde les explicó a los alumnos que debían dar lo mejor que pudieran para completar el examen. Cuando los alumnos terminaron y salieron al recreo el maestro recogió las hojas y les saco una copia a cada una. Después los alumnos entraron del recreo y les entrego la original donde ellos debían de calificar el examen. Por la noche al revisar las hojas de respuestas calificadas por los alumnos y compararlas con las fotocopias se dio cuenta que ningún alumno había tratado de cambiar sus respuestas.
El maestro debe aprender a darle la confianza al alumno, ya que es una herramienta que nos beneficia a todos. No debemos hacerles sentir a nuestros muchachos que desconfiamos de ellos porque esto puede ser que desmoralice. Incluso la hermana Elena G. de White mencionó en el libro de la educación que debemos hacerles sentir a los jóvenes que se les tiene confianza.
REPORTE 5
La singularidad de la educación adventista
El artículo menciona que para el 20009 la iglesia administraba un gran número de instituciones educativas. La educación adventista posee una educación estable y singular por siete elementos.
- Tiene una misión unificadora, es decir un propósito y misión en común la cual es comunicar la palabra de Dios a todas los alumnos.
- Se interesa en el desarrollo de las facultades físicas, metales, espirituales, sociales y morales del aprendizaje.
- Sostiene que la fuente de la verdad es Dios y que él se adquiere el conocimiento.
- Tiene excelencia académica, ya que Dios desde un principio compartió su creatividad con el ser humano, como también la capacidad para razonar.
- Se enfoca en los valores morales y éticos lo cual llevan al alumno a desarrollar su carácter, su integridad y sobre todo el poder distinguir entre el bien y el mal.
- Se enfoca en el servicio, animando a los alumnos a servir a otros mientras son estudiantes.
- Se les ensena a los alumnos la importancia de confiar en Dios.
Estos siete elementos hacen que la educación adventista sea una educación garantizada y sobre todo que prepare al alumno para la vida venidera.
REPORTE 6
DANDO A CONOCER LA GRACIA MEDIANTE LA EDUCACIÓN ADVENTISTA
Suruat cuenta con una institución educativa adventista la cual tiene como propósito moldear, formar y pulir a los alumnos para que de esta forma alcancen una madurez elevada la cual sea reflejada en la sociedad. Esta institución educativa adventista inicio con un solo maestro y una sola aula de clases, sin embargo en 1998 se crearon nueve instituciones terciarias en el territorio.
Estas nueve instituciones han crecido constantemente en Suruat y han tenido una matrícula de 3,000 estudiantes y un total de 450 profesores que lo integran. La mayoría de estos alumnos matriculados no son adventistas, pero aun así los docentes mantienen un ambiente fundamentado en la filosofía adventista.
Así mismo la educación ha tenido un gran impacto en el territorio ya que ofrece un programa de estudio muy elevado el cual implica la formación de valores.